20 Jun 2018 GIMENO ACUSA A SOLANA DE CONSENTIR EL ABANDONO DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Después de conocer la renuncia a sus puestos de trabajo de varios profesionales del CREENA
El portavoz socialista en materia de educación, Carlos Gimeno, exige explicaciones a la consejera Solana sobre la renuncia del puesto de trabajo de los cinco profesionales que componen el Módulo de Conducta del CREENA (Centro de Recurso de Educación Especial de Navarra). Según han conocido los socialistas, el equipo al completo deja su cargo tras experimentar una etapa “complicada e intensa” en el desarrollo de sus funciones.
Gimeno considera que este episodio vuelve a cuestionar la gestión de Solana al frente de Educación y le acusa de mirar hacia otro lado en perjuicio de la Atención a la Diversidad. Este cambio de equipo al completo supone la desvinculación de los profesionales a los casos de seguimiento de los alumnos con problemas conductuales. A partir del próximo curso, no existirá ningún interlocutor de referencia que conozca los casos en concreto, lo que supondrá un déficit en el asesoramiento a estas personas y la pérdida de calidad de este Módulo. Es un incidente más que afecta a intangibles necesarios en educación como el clima educativo, la estabilidad, la planificación y la continuidad de proyectos.
En definitiva, según Gimeno este escenario es reflejo de la merma de la atención a las necesidades específicas por parte del Gobierno de Navarra. La Educación Pública ha de ser siempre inclusiva y no excluyente. Una cuestión que pone en evidencia la indiferencia de Solana a la hora de apostar por una Educación calidad.
Ante estos hechos, Carlos Gimeno pide a la consejera Solana que asuma responsabilidades, que revise lo sucedido en el seno del CREENA y ofrezca una respuesta contundente en la que prime la apuesta por una Escuela Pública integradora. Para el socialista, Solana tiene cada vez más similitudes con su antecesor, el ex consejero Medonza, por tratar de obstaculizar el PAI, no apostar por la Escuela Pública y ahora, los ceses.
